Qualität von Kindertageseinrichtungen in Tübingen – Qualitätsmonitoring

Projektdauer:

01.03.14 bis 28.02.19

Kurzinhalt:

Mit der Einführung eines Qualitätsmonitorings in Kindertageseinrichtungen in Tübingen im Jahr 2014 sollen – auf der Basis einer kontinuierlichen Struktur- und Prozessbeobachtung der pädagogischen Qualität aller 39 städtischen Kindertageseinrichtungen – systematisch qualitative Stärken und Mängel bzw. Entwicklungspotenziale des frühpädagogischen Angebots erfasst und berichtet werden. Ziel ist es, mit der Ergebnisdarstellung dem Träger bzw. der Fachberatung, dem Gemeinderat, dem Fortbildungsverbund sowie den beteiligten Einrichtungen umfassende Daten für eine passgenaue Weiterentwicklung der frühpädagogischen Praxis bzw. entsprechender Maßnahmen zur Sicherstellung dieser zur Verfügung zu stellen. Darüber hinaus sollen die Daten im Rahmen einer wissenschaftlichen Langzeituntersuchung hinsichtlich des Zusammenhangs zwischen Qualitätsentwicklungsmaßnahmen und Qualitätsveränderungen ausgewertet werden.

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Faas, Stefan (Leitung)Profil

Sabrina Dahlheimer, M.A.

In Zusammenarbeit mit:

Stadt Tübingen: Fachbereich Familie, Schule, Sport und Soziales

Arbeitsstelle Kindheits- und familienpädagogische Forschung (KipF) am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Projekt-ID:247
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie • Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit Erfasst von Faas, Stefan(Prof. Dr.) am 28.07.16
Zuletzt geändert von Peltzer, Nina am 15.02.23