Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) – Entwicklung eines Kriterienkataloges zur Anwendung in Kindertageseinrichtungen
Projektdauer:
01.01.15 bis 28.12.16
Kurzinhalt:
Die Entwicklung eines Kriterienkataloges zum Themenbereich „Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)“ steht im Kontext einer Fortbildungsreihe zur Umsetzung von BNE in Kindertageseinrichtungen, die in einer Kooperation des Wissenschaftsladens und des Umweltzentrums Tübingen mit dem Landkreis Tübingen entwickelt wurde.
Grundlage des Fortbildungskonzeptes sind die 3 Säulen der Nachhaltigkeit: Ökologie, Ökonomie und Soziales, die durch eine vierte Säule, die der sozialen Gerechtigkeit, erweitert wurden. Ziel ist es, die vielfältigen Themenaspekte nicht als neue Thematiken zu verstehen, sondern diese mit Themen des KiTa-Alltags zu verknüpfen.
Die Erstellung des Kriterienkataloges erfolgt parallel zur Erprobungsphase der Fortbildungsreihe und bezieht die Erkenntnisse aus dem laufenden Prozess mit ein. Nach Abschluss der Erprobungsphase, soll der Kriterienkatalog die Qualitätssicherung und Weiterentwicklung von BNE in Kindertageseinrichtungen unterstützen. Neben den Qualitätskriterien sollen auch Praxisbeispiele und Anregungen mit aufgenommen werden.
Wissenschaftsladen Tübingen e.V. und Umweltzentrum Tübingen e.V.
Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW), Universität Tübingen
Arbeitsstelle Kindheits- und familienpädagogische Forschung (KipF) am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen
Verweis auf Webseiten:
Keine
Angehängte Dateien:
keine
Forschungsprojekt
abgeschlossen
Projekt-ID:248 Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie • Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit Erfasst von Faas, Stefan(Prof. Dr.) am 28.07.16 Zuletzt geändert von Peltzer, Nina am 15.02.23
Forschungsdatenbank
Prof. Dr. Faas, Stefan (Leitung)Profil
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