| Lernsoftware in der allgemeinen Technischen Bildung | | - Fak. 1 - Institut für Bildung, Beruf & Technik - Technik |  | | : | | | | : | Die Arbeit leistet einen Beitrag zur Behebung der Defizite bezüglich dem Lernen mit digitalen Medien in der Technischen Bildung. Hierzu wurden bestehende Multimediale Lernplatt-formen auf Wirksamkeit und Einsetzbarkeit untersucht. Erprobte Umsetzungen und Weiterentwicklung der Systeme, sowie notwendige Änderungen der Lernkultur wurden entwickelt, [vollständig anzeigen] | | | Ergebnis: | Die Arbeit hat den Sachverhalt in der Unterrichtspraxis in technisch geprägten Fächern oder Fächerverbünden im Bereich E-Learning erhoben. Hierzu wurden die Gemeinsamkeiten und die [] | | | : | 01.01.2005 bis 30.04.2011 | | | : |
| | | | : | PH Weingarten | | | | :
| -Kruse, S. (2017). Die digitale Transformation der Gesellschaft. In: NatSpot Nr.9/2017
-Kruse, S. (2016). Weiterbildung CAS Technische Bildung. In: NatSpot Nr.7/2016
-Kruse, S. (2013). Roboter im Technikunterricht. In: MINT-Zirkel 5+6, S. 8,9.
-Kruse, S. (2010). Der Einsatz von Lernsoftware im Technikunterricht; Eine Bestandsaufnahme am Beispiel der Realschule in Baden-Württemberg, TU 135, S. 5-13.
-Kruse, S. (2011). Lernsoftware in der allgemeinen Technischen Bildung. Hamburg: Verlag D |
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