Projektübersicht - Forschungsvorhaben
Projekt-ID:265
Mit Sprache zur Fachkompetenz - Sprachlernen in den MINT-Fächern
Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur - Deutsch mit Sprecherziehung
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:261
BOQua - Europäisches Qualifizierungskonzept „Fachkraft Berufsorientierung“
Fak. 1 - Institut für Bildung, Beruf & Technik - Technik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:258
Wissenschaftliche Begleitung des Programms "Willkommen in Baden-Württemberg! Engagiert für Flüchtlinge und Asylsuchende" im Auftrag der Baden-Württemberg Stiftung
Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften - Soziologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:257
Wissenschaftliche Begleitforschung zur Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg. Teilprojekt Sozialraumanalyse
Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften - Soziologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:256
Studie über junge Flüchtlinge in Göppingen
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:255
Evaluation des Programms “mikromakro” der BW-Stiftung
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:254
Quo vadis? Fortbildung von Fortbildnerinnen und Fortbildnern für die regionale Lehrkräftefortbildung im Bereich von VKL und VABO
Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften - Soziologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:253
Life Skills als Transitionshilfe? (LiST) Berufsbiografische Konsequenzen gestärkter Lebenskompetenzen für die erfolgreiche Einmündung an der ersten Schwelle
Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften - Soziologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:252
Effekte eines mittelfristigen Trainingskonzepts unter partiell entleerten Glykogenspeichern auf Parameter der Gesundheit und Leistungsfähigkeit bei Ausdauerathleten (Train Low)
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Ernährung, Konsum und Mode
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:251
Qualitätsmanagement in der frühpädagogischen Weiterbildung. Konzepte, Standards, Kompetenzanerkennung. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte.
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:250
Evaluation des Landesprogramms STÄRKE 2014, Teilprojekt II: Offene Treffs in der Familien- und Elternbildung
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:249
Hong Kong and German teachers and parents perspectives on learning at play
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:248
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) – Entwicklung eines Kriterienkataloges zur Anwendung in Kindertageseinrichtungen
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:247
Qualität von Kindertageseinrichtungen in Tübingen – Qualitätsmonitoring
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:246
Musik - ein Spiel mit Grenzen und Entgrenzung
Fak. 2 - Institut der Künste - Musik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:245
Alltagsbezogene Gesundheitsförderung bei Familien und Erwachsenen in schwierigen Lebenslagen
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Ernährung, Konsum und Mode
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:244
Datenbasierte Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I - Entwicklung und Evaluierung von Lehrerfortbildungsmodulen zur instrumentellen Nutzung von Vergleichsarbeitsdaten und formativen Lernverlaufsdiagnosen
Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:241
Berufsbildung - Digitalisierung der Arbeit in produktionsunterstützenden Bereichen
Fak. 1 - Institut für Bildung, Beruf & Technik - Technik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:240
Studie „Industrie 4.0 - Auswirkungen auf Aus- und Weiterbildung im M E Bereich“
Fak. 1 - Institut für Bildung, Beruf & Technik - Technik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:239
BNE-Modell-Kitas: Lernorte und Medien
Weitere - Fakultätsübergreifendes Projekt
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:236
Europabildung in der Grundschule
Fak. 2 - Institut für Gesellschaftswissenschaften - Politikwissenschaft
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:235
DFG Projekt: Bildung im Elementarbereich:
Positionierungen von Eltern und Fachkräften
Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:231
New Literacy for Sustainable Development 2030 (NEW LIFE 2030)
Fak. 2 - Institut für Naturwissenschaften - Biologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:230
Vielfalt geschlechtergerechten Unterrichts: Ideen und konkrete Umsetzungsbeispiele für die Sekundarstufen
Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:229
Geschlechtergerechte Fachdidaktik in Naturwissenschaften, Technik und Wirtschaftswissenschaften - Teilvorhaben 2: Wissenschaftliches Tagungsprogramm, Internetplattform & Öffentlichkeitsarbeit, Evaluation & Transfer (GELEFA)
gefördert vom BMBF, Förderkennzeichen 01FP1419
Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:228
Staufer Studienmodell für die Lehrerbildung zur Verbesserung der Studienbedingungen unter Berücksichtigung selbstregulierter Kompetenzentwicklung
Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Grundschulpädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:227
Forschungen zum Niederadel im Spätmittelalter
Fak. 2 - Institut für Gesellschaftswissenschaften - Geschichte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:226
Herzog Carl Eugenn und das Stafrecht
Fak. 2 - Institut für Gesellschaftswissenschaften - Geschichte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:225
Kriegsführung – Kriegskriminalität – Kriegsflüchtlinge: Überlegungen zur Zeit zwischen dem Ende des Dreißigjährigen Krieges und dem Pfälzischen und Spanischen Erbfolgekrieg in Südwestdeutschland
Fak. 2 - Institut für Gesellschaftswissenschaften - Geschichte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:224
Schwäbisch Gmünd und der Erste Weltkrieg
Fak. 2 - Institut für Gesellschaftswissenschaften - Geschichte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:222
A Nobleman Talks about Sex: The Chronicle of the Counts of Zimmern
Fak. 2 - Institut für Gesellschaftswissenschaften - Geschichte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:219
Wirksamkeit geschlechtergerechter Interventionen in der MINT-Berufsorientierung
Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:218
Ernährungs- und Einkaufsverhalten von Personen aus Armutshaushalten
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Ernährung, Konsum und Mode
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:209
ProVI Professionalisierung - Vernetzung - Information: Strukturentwicklungsmaßnahmen zur Verbesserung der zielgruppenorientierten Studienberatung
Prorektorat - für Studium, Lehre und Digitalisierung
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:208
“Nachhaltigkeit lernen – Kinder gestalten Zukunft“
Naturnahe Kinder-„Gärten“ (BNE-KITAS)
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:207
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Kindergärten
von Baden-Württemberg
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:206
Naturwissenschaftliches projektorientiertes Forschen an Alltagsmaterialien und -phänomenen – „Welterkundung / mit Naturwissenschaften die Welt erkunden, verstehen und gestalten“
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:205
"Naturnahe Kinder-Gärten" - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kindergärten
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:204
Sprache - Rhythmus und Musik
Fak. 2 - Institut der Künste - Musik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:203
Evaluation des Projekts „Fortführung des Programms Singen-Bewegen-Sprechen (SBS) des Landes Baden Württemberg in der Grundschule“
Projektdauer: 09/2013-07/014.
Drittmittelvolumen: 42.431,40 Euro.
Drittmittelgeber: Landesverband der Musikschulen Baden Württemberg e.V.
Fak. 2 - Institut der Künste - Musik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:202
Videoconferencing in the Primary English as a Foreign Language (EFL) Classroom
Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur - Englisch
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:201
Developing Cross-linguistic and Cross-cultural Awareness in the Multilingual EFL Classroom
Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur - Englisch
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:200
Spieltherapie und Entwicklungsförderung in Kindertagesstätten
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:199
Wirksamkeit elternorientierter Interventionen
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:198
The effectiveness of person-centered and experiential interventions
for children and adolescents – a meta analysis
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:197
Das Selbstkonzept von 3 bis 10jährigen Kindern –
Entwicklung eines standardisierten Tests
Fak. 2 - Institut Kindheit, Jugend und Familie - Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:196
Evaluation des Regionalverbunds Sprachförderung Heidenheim - Schwäbisch Gmünd - Aalen - Ellwangen (BiSS-Projekt)
Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur - Deutsch mit Sprecherziehung
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:195
Effekte eines systematischen, kindsgerechten Trainingsprogramms im Schulsport auf die Energiezufuhr, körperliche Aktivität in der Freizeit und das subkutane Fettgewebe bei Grundschulkindern
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Ernährung, Konsum und Mode
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:194
Anwendbarkeit der segmentalen bioelektrischen Impedanzanalyse (SBIA) zur Evaluation der Körperzusammensetzung unmittelbar nach Ernährungs- und/oder Bewegungsinterventionen
Fak. 1 - Institut für Gesundheitswissenschaften - Ernährung, Konsum und Mode
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:193
Nichtreligiöse Interpretation von "Schöpfung"
Fak. 1 - Ökumenisches Institut für Theologie & Religionspädagogik - Katholische Theologie und Religionspädagogik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Forschungsdatenbank
