| Implizite Diagnostik gesundheitsbezogener Einstellungen von Kindern |
| - Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften - Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie |
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| : | Entwicklung und Erprobung von Verfahren zur impliziten Diagnostik der Verarbeitung gesundheitsbezogener Informationen von Grundschulkindern
Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen wird eine immer wichtigere Aufgabe. Eine Voraussetzung zur Veränderung des gesundheitsbezogenen Verhaltens ist ein fundiertes Wissen über Einstellungen der Kinder und Jugendlichen zu gesundheitsrelevanten Bereichen, wie z. B. Ernährung, Bewegung oder Risikoverhalten. Dazu dient dieses Forschungsvorhaben. Es werden computergestützte implizite Verfahren (Gesundheits-Strooptest und Gesundheits-IAT Impliziter Assoziations-Test) zur Erfassung gesundheitsbezogener Einstellungen (zunächst Bereich Ernährung) von Grundschulkindern entwickelt. Die experimentell ermittelten „impliziten“ Einstellungen der Kinder und Jugendlichen werden mit ihren selbstberichteten „expliziten“ Einstellungen zum Gesundheitsverhalten verglichen sowie mit beobachtbarem Gesundheitsverhalten der Probanden in Beziehung gesetzt. Die Testgütekriterien der neu entwickelten impliziten Verfahren werden analysiert. Insbesondere wird die prognostische Validität der impliziten Verfahren (wie auch die prognostische Validität der zusätzlich erhobenen Fragebogen zu gesundheitsbezogenen Einstellungen) durch Verhaltensexperimente überprüft.
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| Ergebnis: | Im Rahmen des Forschungsprojekts wurde ein gesundheitsbezogener IAT für den Bereich Ernährung (Zielkategorien: Gesunde versus Ungesunde Nahrungsmittel, operationalisiert mit Fotomaterial) sowie ein gesundheitsbezogener IAT für den Bereich Bewegung (Zielkategorien: Aktive versus Inaktive Tätigkeiten, operationalisiert mit Fotomaterial) entwickelt und in vier Studien eingesetzt. Die Ergebnisse sind zur Publikation eingereicht.
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| : | 01.01.2009 bis 31.12.2012 |
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Prof. Dr. Kohlmann, Carl-Walter (Leitung) []
Dr. Heim-Dreger, Uwe (Leitung) []
Prof. Dr. Eschenbeck, Heike (Leitung) []
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