Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur • Deutsch mit Sprecherziehung
Projekt-ID:132
Forschungsprojekt
abgeschlossen
Erprobung und Evaluation eines förderdiagnostischen Instruments zur Lernstandsbeobachtung in den Fächern Deutsch und Mathematik in der Grundschule (Auftragsforschung)
Pseudowörter als Diagnosehilfe in der Alphabetisierung Jugendlicher und Erwachsener: Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens zur Lernstandserhebung und Lernverlaufsbeobachtung.
Forschungsdatenbank
Anschrift:
ruediger-philipp.rackwitz[at]ph-gmuend.de